学习不必满足于持续的输入，而是将对自己触动较深的知识点或者感受同自身已有的东西建立关联。保持在舒适区边缘学习，降低逃避困难的可能性，增加持之以恒的动力或者说是完成学习任务学习计划的满足感。保持专注、保持好奇心,增加输入便于关联

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